Educació literària i relats breus: exercicis d´espill a secundària

• Alba Ambròs Pallarès ^[1] ; Joan Marc Ramos Sabaté
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 76, 2018, págs. 21-28
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La literatura postmoderna actual disposa d’una producció de relats breus que està marcant tendència. Les característiques de síntesi, ironia i suspens, entre d’altres, ofereixen un ventall didàctic potent per treballar-los a les aules i fomentar l’educació literària. La seqüència didàctica que es presenta en aquest article parteix d’aquests relats, amb la finalitat d’afavorir-ne la recepció i la producció per a primer i segon de secundària.