Hacia una concepción didáctica del tratamiento a las habilidades profesionales en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés con fines específicos en la carrera de ingeniería informática

• Autores: Silvia Miriam Morgan Scott, Marta Infante, Mabel González Fiol
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 6, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 271-284
• Idioma: español
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• Resumen
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    La necesidad de perfeccionar el tratamiento a las habilidades profesionales a través del proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con fines específicos (IFE) es una tarea prioritaria en la formación de profesionales de las ciencias de la información. Se ofrecen consideraciones teóricas que sustentan la propuesta de una concepción didáctica desarrolladora del tratamiento a las habilidades profesionales en dicho proceso desde lo didáctico-integrador y comunicativo-profesional a partir de considerar la informática como elemento clave.

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    The work deals with the necessity to improve the treatment of the professional abilities in the teaching learning process of English with Specific Purpose (ESP) in the formation of professionals of informatics science. It offers theoretical considerations that sustained the didactic conception proposed since the integration of the didactic, communicative and professional aspects, based on the informatics as a key element.