La comunicación educativa en el nuevo contexto del proceso de enseñanza aprendizaje

• Autores: Grey Zita Gean Zambrano Intriago, Eneida María Quindemil Torrijo, Viviana Septimia Gómez Mieles
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 7, Nº. Extra 6, 2016, págs. 263-276
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente texto expone las concepciones actuales que sustentan el proceso de la comunicación en general y en especial de la comunicación educativa a través de una maestría, que responde a la formación profesional de docentes vinculados en el área de Educación Básica, Bachillerato y del Nivel Universitario, formación que debe enfrentarse a través de una correcta comunicación para la solución de los retos futuro del territorio. Asimismo se destacan los resultados de una investigación realizada en los docentes de la provincia, la importancia de la Comunicación Educativa para mejorar el proceso activo de interacción entre las personas, mediante el cual este legado está en el deber de transmitir conocimientos, experiencias y afectos. Finalmente se concluye que, la educación y la comunicación están obligadas a entenderse y este proceso de maestría que se realizará en la Universidad Técnica de Manabí será dentro del marco de educación vinculado en un proceso comunicativo, de ahí que la formación en comunicación es una de las líneas principales de la preparación pedagógica. Una adecuada comunicación en el aula se erige como factor esencial para el logro de un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente y de mayor calidad, por lo que es de vital importancia su estudio.

  • English

    This paper shows the current concepts underpinning the communication process in general and especially of educational communication through a master, which responds to the training of teachers involved in the area of Basic Education, School and University Level , training to be addressed through proper communication for the solution of the future challenges of the territory. Also the results of research conducted on teachers in the province highlighted the importance of Educational Communication to enhance the active process of interaction between people, through which this legacy has the duty to transmit knowledge, experiences and emotions. Finally we conclude that education and communication are required to understand and process master to be held at the Technical University of Manabí will be within the framework of education linked in a communication process, hence communication training is one of the main lines of the educational preparation. Proper communication in the classroom stands as essential to the achievement of a teaching-learning process efficient and higher quality factor, so it is vital study.