Resumen de O que é natureza?: Complexidade e leituras do ambiente por estudantes do ensino fundamental no semiárido brasileiro
Thiago Emmanuel Araújo Severo, Tatiana Lapitz
Investigamos as imagens e concepções de natureza construídas ao longo de oficinas didáticas desenvolvidas com 52 alunos do Ensino Fundamental moradores de uma comunidade rural no município de Assú/RN/Brasil. Assumimos uma proposta de trabalho baseada no pensamento complexo e na transdisciplinaridade, levando em consideração a diversidade de saberes que os sujeitos articulam e recrutam para construir suas leituras de mundo. Utilizamos a linguagem gráfica nos desenhos dos alunos como substrato cognitivo para explorar e refletir sobre as concepções de natureza, assim como as formas pelas quais os alunos leem e se implicam no ambiente.
