Resumen de Formação de recursos humanos para a estratégia saúde da família: percepção do docente

Yndiara Kássia Da cunha Soares, Laila Salane de Moura Costa, Claudete Ferreira de Souza Monteiro, Maria Eliete Batista Moura

• Objetivou-se discutir a percepção dos docentes do curso de graduação em enfermagem sobre a formação do acadêmico para a Estratégia Saúde da Família (ESF). Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, realizado com seis professores, por meio de entrevistas abertas. A produção de dados ocorreu em março de 2012, estes foram analisados pela técnica de conteúdo e formaram categorias de análise. As categorias analíticas apontaram uma condução satisfatória na condução do ensino para a ESF, estando mais dirigido a atenção básica, ultrapassando o modelo biomédico e tecnicista. Entretanto também ouve o olhar de desafios ainda presentes na condução do ensino para a Estratégia Saúde da Família. Os professores reconhecem a necessidade de integrar mais a teoria com a prática. Considerou-se a formação do acadêmico para a Estratégia Saúde da Família permite ultrapassar o modelo biomédico, formando enfermeiros mais reflexivos e comprometidos com a promoção e prevenção de agravos a saúde.