Resumen de As fotonovelas e o ensino de Física: uma proposta pedagógica para o ensino de energia
Wendel Menezes Ferreira, Nedison Oliveira Dantas, Jefferson da Silva Pereira, Augusto César dos Santos, Marcos Antônio Correia Silva, Ângelo Francklin Pitanga
O ensino de Física ainda está pautado numa metodologia puramente expositiva e tradicional com conteúdos desconectados, descontextualizados, pouco significativos e muito distantes da realidade dos discentes. Por isso, o objetivo deste trabalho foi investigar a utilização da fotonovela como instrumento pedagógico na abordagem dos conceitos de energia de forma mais dinâmica e participativa. As 16 fotonovelas permitiram a abertura de espaço, e discussões que provocaram o desencadeamento de reorganizações cognitivas e aquisição e evolução conceituais.
