Resumen de Análise do conteúdo de história da ciência de um material impresso de um curso de formação de professores de física na modalidade à distância
Edmundo Rodrigues Junior, Fernando J. Luna Oliveira, Marília Paixão Linhares, Cassiana Barreto Hygino Machado
O foco desse trabalho será a análise do conteúdo de história da ciência presentes num material didático impresso usado em um curso superior de licenciatura em física a distância no Brasil. O trabalho se justifica porque 94% das instituições brasileiras de graduação e pós-graduação utilizamalgum tipo de material didático impresso em seus cursos à distância. No que se refere ao ensino de história da ciência na licenciatura em física à distância, a pesquisa é saliente porque essa disciplina é a porta de entrada para entendimento dos conflitos internos e externos que contribuíram para a afirmação ou negação das teorias científicas, transcendendo assim o ensino das ciências transmitido apenas através de fórmulas matemáticas.
