Possibilidades de ensino sobre o bioma cerrado no Zoológico de Goiânia

• Fonseca , Fabíola Simões Rodrigues ^[1] ; Oliveira , Leandro Gonçalves ^[1] ; Barrio , Juan Bernardino Marques ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Goiás

     Universidade Federal de Goiás

     Brasil

     
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3354-3358
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Os espaços não formais estão cada vez mais inseridos nas discussões sobre o ensino de ciências, pois apresentam inúmeras possibilidades de ensino e são facilitadores da aprendizagem. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo conhecer as atividades educativas oferecidas pelo Zoológico de Goiânia e discutir possibilidades para o ensino da biodiversidade do Cerrado e as questões socioambientais desse bioma. Para tanto, utilizou-se a técnica de observação assimétrica e, como instrumento de construção de dados, a entrevista semi-estruturada. Ao final, concluímos que embora exista uma atividade relacionada ao bioma, o espaço pesquisado ainda pode ser melhor explorado pedagogicamente sobre a temática, com o intuito de contribuir com a almejada formação crítica dos alunos que o visitam.