O uso de episódio dos simpsons para o ensino de radioatividade em uma estratégia flexquest

De Vasconcelos Vasconcelos, Flávia C. G. C. ^[1] ; Leão , Marcelo B. C. ^[2] ; Arroio , Agnaldo ^[2]
1. [1] Universidade de São Paulo
  
  Universidade de São Paulo
  
  Brasil
2. [2] Universidade Federal Rural de Pernambuco
  
  Universidade Federal Rural de Pernambuco
  
  Brasil
Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3631-3636
Idioma: portugués
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Resumen
- A FlexQuest apresenta em sua estrutura a incorporação da Teoria da Flexibilidade Cognitiva que é uma teoria de ensino, aprendizagem e representação do conhecimento, objetivando a proposição de estratégias para aquisição de níveis avançados do conhecimento. A estratégia FlexQuest ‘Radiaotividade' tem com eixo norteador, a análise das travessias de paisagem que os alunos conseguem realizar na execução das tarefas presentes na estratégia. Neste trabalho, apresenta-se os resultados da ‘Tarefa 2', que utiliza o episódio dos Simpsons, como recurso para o desenvolvimento do olhar crítico nos alunos, na qual foi possível realizar conexões do conhecimento científico sobre a radioatividade.