Resumen de Identificando saberes da docência na formação inicial de licenciandos participantes do pibid de Biologia sob a perspectiva do ensino por investigação
Ingrid Caroline de Almeida Zia, Rosana Louro Ferreira da Silva, Daniela Lopes Scarpa
O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) é um programa para a formação de professores, onde Universidades e escolas realizam pesquisas colaborativas. O subprojeto de Biologia da Universidade Federal do ABC se utiliza do ensino por meio da investigação, em escolaspúblicas do Município de Santo André/SP. O objetivo do trabalho foi identificar os saberes docentes nos relatórios semestrais (Abril à Nov/2012) dos licenciandos. Foram analisados cinco relatórios que pediam as contribuições do PIBID à formação inicial. A metodologia usada foi a Análise de Conteúdoe o escopo teórico de Tardif (2011). A reflexão e a vivência dos alunos no projeto expôs a contribuição do PIBID e do ensino investigativo para a formação profissional (saberes ligados à formação profissional para o magistério) e para a prática docente (saberes ligados à experiência).
