Resumen de Modelização do átomo: implementando e avaliando uma proposta didática
Carmen Silvia da Silva Sá, Bárbara Cristina Tavares Moreira, Tatiana Varjão
O objetivo do trabalho é avaliar se a nossa proposta didática de modelização do átomo, implementada em turmas de Ensino Médio, é capaz de concorrer para uma melhor compreensão dos conceitos de átomo, cátion e ânion e da natureza elétrica das partículas subatômicas. A proposta foi realizada pelo grupo PIBID-Química/UNEB em uma escola pública de Salvador utilizando-se préteste, estudo dirigido, modelos construídos e pós-teste. Os resultados apontaram a contribuição da proposta didática para a compreensão dos conceitos destacados considerando-se os dados obtidos que demonstram a evolução do desempenho das turmas.
