Resumen de Modelos y modelaje. Una primera descripción para su uso en las aulas
Nos encontramos en un momento en que muchas de las estrechas recetas sobre la actividad científica provenientes del positivismo lógico, asumidas y operadas por los investigadores y trasladadas a las aulas por los profesores, se encuentran con multitud de dificultades en todo el mundo. Por ello en muchos lugares se vuelve a reconsiderar el repensar completamente las ciencias y su enseñanza a través de sus modelos. Falta, sin embargo, una descripción que recoja la complejidad del tema y permita al mismo tiempo su discusión en las aulas. Aquí se presenta una primera descripción de modelos y modelaje para su uso en las aulas.
