Resolución algebraica de problemas estequiométricos

• Reza García, J. ^[1] ; Ortiz Esquivel, L. ^[2] ; Feregrino Hernández, V. ^[2] ; M. Dosal Gómez ^[3] ; J. Córdova Frunz ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma Metropolitana

     Universidad Autónoma Metropolitana

     México

     
  2. [2] Instituto Politécnico Nacional

     Instituto Politécnico Nacional

     México

     
  3. [3] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     

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• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1650-1655
• Idioma: español
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• Resumen

  • "La resolución de problemas, entendida como la metodología para enfrentar situaciones nuevas que impliquen un reto personal, es una estrategia didáctica eficaz que permite generar, consolidar e integrar conocimientos. La resolución de un problema típico en ciencias parte de la comprensión de su enunciado, constituido por un texto corto escrito en lenguaje natural; la traducción de dicha situación al lenguaje matemático constituye un obstáculo en el proceso de resolución de problemas con estructura matemática subyacente. Para desarrollar en los estudiantes de ingeniería química las habilidades matemática y de traducción de lenguajes coloquial-científico-algebraico, se diseñaron enunciados de problemas basados en la estequiometría de compuestos y reacciones, los cuales involucran el planteamiento y resolución de sistemas de ecuaciones algebraicas lineales. "