Resumen de El diàleg sobre models d’educació ambiental en la formació permanent d’educadors

Carles Xifra, Jesús Canelo Calle

• La reformulació de l’Educació Ambiental des del prisma de la Sostenibilitat, requereix de noves estratègies d’actuació i d’una transformació de la pràctica educativa a través d’implementar accions innovadores, tant en la formació inicial, com en la formació permanent i continuada dels educadors/es. La present aportació explora les potencialitats de la reflexió i del diàleg com a procés mediador entre els referents teòrics i una pràctica educativa i estableix les bases d’un procés de formació permanent que explora els models paradigmàtics d’educació ambiental que sostenen les pràctiques educatives.