Des discours biographiques coproduits avec une étudiante canadienne francophone serviront de trame pour explorer ses comparaisons interuniversitaires avec la France. Le cadre interprétatif s'inscrit dans une , approche sociolinguistique critique qui integre I'intersubjectivité. Les discours constituent des ressources informatives quant aux divergences et convergences . significatives pour le particulier. Les comparaisons situées articuleront les représentations au stratégique pour (re)valoriser la réflexivité.
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