Création d'outils et appui sur la langue premiere pour l'enseignement du provençal au cycle 2

• Autores: Daniel Faïta, Roland Boyer
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 44, 2008 (Ejemplar dedicado a: Du discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant), págs. 157-168
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Dans la classe oú s'enseigne le provençal, les choix effectués privilégient la création de moments et d'espaces dédiés a I'instauration de modes d'interaction en langue. A partir de films des séquences, on aétudié des situations créées a cet effet. La problématique d'ensemble est constituée par I'analyse de I'activité enseignante en tant que travail, les effets de I'élaboration d'outils, ladéfinition de prescriptions, leur appropriation par les maitres et éleves.