Resumen de Représentations et pratiques de l'oral des enfants nouvellement arrivés dansle systeme scolaire français
L'enseignement aux enfants nouvellement arrivés en France dans les classes d'accueil met l'oral au cceur des enjeux. l'article montre, corpus a I'appui qu'il peut exister un écart entre les représentations de l'oral (notamment des enseignants en regard des productions de leurs éleves) et les productions en tant que telles. IImet en évidence les parametres qui peuvent rendre compte de ces attitudes et propose des pistes de réflexion.
