Mudança social também se faz com uma educação na leitura e na escrita voltada para o letramento.

• CRISTINA OLESKOWICZ, BÁBARA ^[1] ; DE SOUSA DA SILVA, ISMAEL ^[2] ; APARECIDA PANKIEVICZ, MARIA ^[1]
  1. [1] Colégio Estadual Yvone Pimentel
  2. [2] Universidade Estadual do Piauí
• Localización: Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 5, Nº. 2, 2019, págs. 1-13
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Social change also does an education in reading and writing back to letramento
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• Resumen
  • português

    A sociedade deve ver a leitura e escrita como algo essencial para o entendimento do mundo, pois o letramento é o que faz a transformação e desenvolvimento social.

    Sem responsabilidade na aplicação e ensinamento do letramento pelas escolas não haverá a aprendizagem, a qual se processa em uma relação interativa entre o sujeito e a cultura em que vive. O irresponsável letramento afeta muitos fatores como o próprio Enem, que acaba refletindo nos resultados das provas e mostrando como os jovens entendem e se posicionam em problemas vivenciados em no país, como os propostos na redação, além de prejudicar na prática escolar em todas as áreas do saber, pois a compreensão e interação dos conteúdos só ocorrem quando ouve o letramento e consequentemente a prática social destes. A partir destas reflexões nota-se que a cultura do país precisa ser repensada sobre a importância da leitura e escrita para o letramento.

  • English

    Society must see reading and writing as essential to the understanding of the world, since literacy is what makes social transformation and development. Without responsibility in the application and teaching of literacy by schools there will be no learning, which takes place in an interactive relationship between the subject and the culture in which he lives. The irresponsible literacy affects many factors such as Enem himself, which ends up reflecting in the results of the tests and showing how young people understand and position themselves in problems experienced in the country, such as those proposed in the essay, as well as harming school practice in all areas of knowledge, because the understanding and interaction of the contents only occur when listening to the literacy and consequently the social practice of these.

    From these reflections it is noted that the culture of the country needs to be rethought about the importance of reading and writing for literacy.