Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación para la inclusión educativa

• Autores: Soledad Rappoport
• Localización: Debates & Prácticas en Educación, ISSN-e 2529-8879, 3 (2) 4, 1, 2019, págs. 49-57
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo reflexiona sobre la relación de las herramientas tecnológicas y el desarrollo de propuestas pedagógicas inclusivas. Para ello, describe características y potencialidades de las TIC y plantea la necesidad de aumentar el conocimiento de estos dispositivos como estrategia de mejora de la enseñanza. A fin de contribuir a esta promoción, expone algunas herramientas tecnológicas de interés para atender necesidades específicas relacionadas con el Trastorno de Espectro Autista.