John Elliott-en pentsamenduak eta ekarpenek eragin handia izan zuten LOGSEren hasierako diseinu kurrikularra egiterakoan. Hezkuntzaren alderdi teorikoa eta praktikoa gerturatzeko saiakerak egin ditu, eta horren ildotik planteatu du bere proposamen esanguratsuena: ikerketa-ekintza proiektuak. Era berean, hainbat planteamendu kritikatu ditu (ikerketa teoriko hutsak, Errendimendu Akademikoaren Adierazleak, Helbururen Ereduak eta Produkzio-Kontsumoaren Ereduak...), eta horien aurrean alternatibak proposatzen ditu.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados