María Inés Gabari Gambarte

• Artículos de revistas (40)
• Colaboraciones en obras colectivas (30)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)

• Artículos de revistas

  • Cuestiones sobre liderazgo en las organizaciones educativas

    María Inés Gabari Gambarte, Ana Palacios Garraza, Miren Jaione Apalategi Begiristain

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 36, 2023, págs. 87-106

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  • Efectos del Programa "Ejercicio Dirigido-Paseos Saludables en Entornos Curativos Exteriores" en ancianos hospitalizados por trastornos depresivos

    Raquel Sáenz Mendía, María Inés Gabari Gambarte, Jose María García García, Marta Ferraz Torres, Rosanna de la Rosa Eduardo, Moad J. Al-Rahamneh

    Gerokomos: Revista de la Sociedad Española de Enfermería Geriátrica y Gerontológica, ISSN 1134-928X, Vol. 32, Nº. 2, 2021, págs. 84-89

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  • Factores desencadenantes de la fatiga por compasión entre las enfermeras de unidades oncológicas

    Cristina Gorriz Alcat, Rosanna de la Rosa Eduardo, Raquel Sáenz Mendía, Marta Ferraz Torres, María Inés Gabari Gambarte

    Presencia: Salud mental, investigación y humanidades, ISSN-e 1885-0219, Nº. 17, 2021

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  • Associated factors with resilience and burnout: a cross-sectional study in a teaching group in Spain

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Competencia Mediática. Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia), págs. 177-184

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  • Los recursos personales como antecedentes del engagement

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 37, Nº. 2, 2019, págs. 125-132

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  • El rol de los recursos laborales en el desarrollo del engagement

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    Apuntes de Psicología, ISSN 0213-3334, Vol. 37, Nº. 2, 2019, págs. 133-140

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  • La resiliencia como factor protector del estrés crónico en docentes

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 9, Nº. 3, 2019, págs. 159-175

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  • Pedagogical leadership in High School: Contributions from the Assessment of Burnout - Resilience in Teachers

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management, ISSN-e 2014-9018, Vol. 7, Nº. 1, 2019, págs. 104-134

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  • Responsabilidad social universitaria: experiencia APyS en los grados de Maestro-Upna

    María Inés Gabari Gambarte, Arantza Almoguera Martón

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Posicionamientos Psicológico y Mundo Actual), págs. 203-214

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  • El rol de los recursos laborales en el desarrollo del engagement

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: PSICOLOGÍA, INFANCIA Y EDUCACIÓN), págs. 107-116

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  • Niveles de burnout en docentes de secundaria: un estudio descriptivo analítico

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Infancia y Psicología del Desarrollo), págs. 455-464

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  • Emociones positivas: una herramienta psicológica que contribuye al proceso de resiliencia en los profesionales de la educación

    Inmaculada Vicente de Vera García, María Inés Gabari Gambarte

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 4, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología Positiva), págs. 159-172

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  • Formación Dual en Grados de Maestro: Feedback Interactivo en la Evaluación por Competencias

    María Inés Gabari Gambarte, Miren Jaione Apalategi Begiristain

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 12, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Evaluación por Competencias en la Educación Superior: Buenas Prácticas ante los Actuales Retos), págs. 89-110

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  • Burnout y factores de resiliencia en docentes de Educación Secundaria

    María Inés Gabari Gambarte, Inmaculada Vicente de Vera García

    RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 8, Nº. 2, 2019, págs. 127-152

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  • Claves infantiles para prevenir la siniestralidad en el contexto escolar

    María Inés Gabari Gambarte, Raquel Sáenz Mendía

    Gaceta sanitaria: Órgano oficial de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria, ISSN 0213-9111, Vol. 32, Nº. 5, 2018, págs. 405-410

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  • Dimensiones competenciales de la prevención y el afrontamiento de riesgos en Educación Primaria

    María Inés Gabari Gambarte, Raquel Sáenz Mendía

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 94, 2018, págs. 47-62

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  • Evaluación de la satisfacción laboral en docentes de fp-fol de navarra

    José Luis García Hernández, María Inés Gabari Gambarte, Víctor Manuel Idoate García

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Dificultades Educativas), págs. 451-462

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  • Relación entre el aprendizaje de la voz erigmofónica y los niveles de ansiedad y de depresión en pacientes laringectomizados totales

    Eduardo Zubiri Vidaurreta, María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Psicooncología: investigación y clínica biopsicosocial en oncología, ISSN 1696-7240, Vol. 9, Nº. 1, 2012, págs. 113-124

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  • El proceso de re-construcción de identidad/es de género y su relación dialógica con los estudios de tercer ciclo. El diario, una herramienta formativa y evaluativa de investigación

    María Inés Gabari Gambarte, Dolores Jurado Jiménez

    Rizoma freireano, ISSN 1989-0605, Nº. 11, 2011

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  • Investigación en la educación para la salud sobre prevención de la accidentalidad infantil en el contexto escolar

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 22, 2009, págs. 121-149

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  • Estrés laboral en enfermería hospitalaria: un estudio sobre evaluación cognoscitiva y afrontamiento

    Mary Meza Benavides, María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 13, 2006, págs. 103-120

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  • Percepción de cuidadoras inmigrantes extranjeras. Sobre el cuidado, genérico y profesional enfermero, al anciano en domicilio

    María Pilar Notivol Tejero, María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 11, 2004, págs. 153-171

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  • Estrés laboral en enfermeras(os) hospitalarias(os): un estudio sobre evaluación cognoscitiva y afrontamiento

    Mary Meza Benavides, María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 11, 2004, págs. 173-190

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  • Riesgos psicosociales en el ámbito laboral: causas y efectos

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 10, 2003, págs. 119-134

    

  • Influencia de la presencia de antecedentes familiares en la presentación del problema con el juego de azar y comorbilidad entre el Síndrome de Dependencia del Alcohol y la Ludopatía

    María Milagros Pollán Rufo, Julia de Pablo Ezcurra, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 10, 2003, págs. 151-162

    

  • Ovide-Jean Decroly.

    María Inés Gabari Gambarte

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, ISSN 1135-4690, Nº. 55, 2001, págs. 39-42

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  • John Elliott: berrikuntza heziketa praktikak hasita.

    María Inés Gabari Gambarte

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, ISSN 1135-4690, Nº. 54, 2001, págs. 38-42

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  • El curriculum funcional natural como opción de respuesta educativa a la diversidad

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 8-9, 2001-2002, págs. 9-18

    

  • Educando en salud: de la escuela a la comunidad

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 8-9, 2001-2002, págs. 103-105

    

  • Estrategias de intervención en la adquisición de los procesos de lectura y escritura

    María Milagros Pollán Rufo, N. Mendía, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 6-7, 1999-2000, págs. 59-74

    

  • Lenguaje escrito: intervención en el aula a partir de un caso. Aportaciones desde el constructivismo

    María Inés Gabari Gambarte, M. J. Mendive Lerendegui

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 19, Nº. 2, 1999, págs. 83-92

    

  • Sobre conceptos y términos en educación especial

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Estudios de pedagogía y psicología, ISSN 1132-8479, Nº 10, 1998, págs. 75-100

    

  • Reflexiones sobre educación para la salud: los accidentes infantiles en el entorno escolar

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 4-5, 1998-1999, págs. 85-98

    

  • Análisis de una experiencia de formación del / de la profesional de la Pedagogía a través del aprendizaje cooperativo, reflexivo y autónomo

    Soledad Romero Rodríguez, María Inés Gabari Gambarte

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 15, 1997, págs. 63-83

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  • Investigación-formación en el aula universitaria. Experiencia de innovación en la asignatura Dinámica de Grupos

    María Inés Gabari Gambarte

    Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía, ISSN 1136-0828, Nº 2-3, 1996-1997, págs. 163-188

    

  • Desarrollo neuropsicológico en sujetos con lesión cerebral unihemisférica

    María Inés Gabari Gambarte

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 48, Nº. 3, 1995, págs. 301-314

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  • Las conductas motrices de base

    María Inés Gabari Gambarte

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 212, 1994, págs. 13-18

    

  • Conductas neuro-motrices

    María Inés Gabari Gambarte

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 212, 1994, págs. 23-28

    

  • Conductas perceptivo-motrices

    María Inés Gabari Gambarte

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 212, 1994, págs. 23-28

    

  • Psicomotricidad: Un cajón de sastre o la tarea de afinar el instrumento conceptual

    María Inés Gabari Gambarte

    Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 200, 1992, págs. 6-12

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Las causas de las enfermedades y la calidad del airerespirable: De la visión de Raspail

    Jorge Bonito Piñana, Cláudia Miranda, Isilda Rodrigues Teixeira, María Inés Gabari Gambarte

    Expectativas y prácticas docentes en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (aut.), María Isabel Cebreiros Iglesias (aut.), 2023, ISBN 978-84-15524-50-2, págs. 59-66

    

  • Factores determinantes de liderazgo directivo en el contexto escolar

    Ana Palacios Garraza, María Inés Gabari Gambarte, Miren Jaione Apalategi Begiristain

    Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, 2022, ISBN 978-84-1122-872-5, págs. 437-448

    

  • Incorporación de la enfermería escolar en el sistema educativo de la Comunidad Foral de Navarra

    Raquel Sáenz Mendía, María Inés Gabari Gambarte

    Avances de Investigación en Salud a lo largo del Ciclo Vital: Volumen II / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, Ana Belén Barragán Martín, África Martos Martínez, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, 2018, ISBN 978-84-09-04791-8, págs. 207-216

    

  • Nuevos escenarios para la autonomía universitaria

    Jaione Apalategi Begiristain, María Inés Gabari Gambarte, Serafín Antúnez Marcos, Elena Cano García, Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz

    Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio / Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.), 2018, ISBN 9788415651741, págs. 307-340

    

  • Esquema perceptivo-interpretativo respecto a los riesgos escolares y la vivencia de la prevención de accidentes

    María Inés Gabari Gambarte, Raquel Sáenz Mendía

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 902-908

    • Resumen
    

  • Investigación auto/biográfica en las ciencias socioeducativas: Una metodología que facilita procesos de transformación

    Dolores Jurado Jiménez, María Inés Gabari Gambarte

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 909-917

    • Resumen
    

  • Tipificación de accidentes escolares percibidos por alumnado de educación primaria

    Raquel Sáenz Mendía, María Inés Gabari Gambarte

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 952-963

    • Resumen
    

  • La prevención de accidentes escolares desde el desarrollo de competencias

    María Inés Gabari Gambarte, Raquel Sáenz Mendía

    Los ocho ámbitos de la Educación para la Salud en la escuela: proyecto de investigación subvencionado por el Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) / coord. por Valentín Gavidia Catalán, 2016, ISBN 978-84-16786-72-5, págs. 331-356

    • Texto Completo Libro
    

  • Mediación intercultural: encuentros y experiencias de salud

    Raquel Sáenz Mendía, Jose María García García, María Inés Gabari Gambarte

    Retos actuales de educación y salud transcultural: Tomo I / Encarnación Soriano Ayala (dir.), Antonio José González Jiménez (dir.), Verónica C. Cala (dir.), 2014, ISBN 978-84-16027-23-1, 233 págs.

    

  • Multimedia para el aprendizaje competencial de prevención de accidentes escolares

    Raquel Sáenz Mendía, Jose María García García, María Inés Gabari Gambarte

    Retos actuales de educación y salud transcultural (2) / Encarnación Soriano Ayala (ed. lit.), Antonio José González Jiménez (ed. lit.), Verónica C. Cala (ed. lit.), Rachida Dalouh (col.), 2014, ISBN 978-84-16027-24-8

    

  • Le journal comme outil transversal de recherche, formation et innovation dans le cadre universitaire

    Isabel López Górriz, María Inés Gabari Gambarte, Ana Vega Navarro, Dolores Jurado Jiménez

    Les histoires de vie en Espagne: entre formation, identité et mémoire / coord. por Jean-Louis Le Grand; José González-Monteagudo (dir.), 2011, ISBN 978-2-296-55285-2, págs. 29-58

    

  • Convivencia escolar y percepción de la accidentalidad en relación con el género en segundo ciclo de primaria

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-122-9, págs. 89-96

    

  • El diario como instrumento transversal de investigación, evaluación y formación en los procesos educativos de innovación universitaria

    Isabel López Górriz (coord.), María Inés Gabari Gambarte, Ana Vega Navarro, Dolores Jurado Jiménez

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 79-91

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  • La perspectiva etnográfica para comprender y mejorar la convivencia intercultural: infancia ecuatoriana a la espera de reagrupación

    Dayse Vitalia Robalino Sevilla, Aurora Bernal Martínez de Soria, María Inés Gabari Gambarte

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 149-154

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de experiencias de adaptación al EEES: análisis comparativo

    María Inés Gabari Gambarte, Miren Jaione Apalategi Begiristain, María Manuela Jimeno Gracia

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 1130-1135

    • Texto Completo Libro
    

  • Dimensión innovadora y formativa del proceso grupal en el desarrollo de competencias docentes para afrontar la diversidad

    María Inés Gabari Gambarte

    Proyectos docentes de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior 2005-2006 / coord. por Javier Arlegui de Pablos, Alfredo Pina Calafi, Vol. 2, 2007, ISBN 978-84-9769-176-5, págs. 561-610

    

  • Mesa 2: Proyección social: ¿Responsabilizamos a la memoria de nuestro aprendizaje y proyección social?

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo

    Una apuesta por el aprendizaje a lo largo de toda la vida: VIII Encuentro Nacional de Programas Universitarios para Mayores. Coreses (Zamora) 11, 15 y 17 de noviembre de 2004, 2006, págs. 231-242

    

  • El trabajo en el aula iniversitaria: desarrollo de competencias basadas en procesos grupales

    Isabel López Górriz, Begoña Munarriz Irañeta, Paloma Santiago Martínez, María Inés Gabari Gambarte, Ana Vega Navarro

    Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa, 2005, ISBN 84-7756-639-9, págs. 139-164

    

  • John Elliott, (1938-)

    María Inés Gabari Gambarte

    Pedagogo sortzaileak: teorien iturburu / coord. por Irene López-Goñi, Aranzazu Uribe-Echevarria Flores, 2005, ISBN 84-934097-3-1, págs. 130-136

    

  • Nuevas tecnologías: retos para las organizaciones. eLearning - Europa

    Mª Rosario González, María Inés Gabari Gambarte, Julio Cabero Almenara, José Miguel Correa Gorospe, Manuel Area Moreira, María Rosario Quecedo Lecanda, Carlos Manuel Castaño Garrido

    Retos educativos para la próxima década en la Unión Europea y sus implicaciones organizativas: VII Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (VII CIOIE), San Sebastián, 4 al 6 de julio de 2002, 2002, ISBN 84-8373-441-9, págs. 265-310

    

  • Formación y satisfacción laboral en colectivos profesionales de Educación y Salud

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo, M. Teresa Padilla-Carmona

    Formación permanente: tendencias actuales / coord. por Fernando López-Noguero, Rocío Cruz-Díaz, Rosa Beltrán Ruiz, 2001, ISBN 84-607-2943-5, págs. 245-250

    

  • Opciones de calidad en la vida urbana: una reflexión sobre nuestros parques

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo, María Dolores Redín Areta, Francisco Cobos

    Aportaciones y experiencias en educación para la salud / Juan Agustín Morón Marchena (dir.), 2000, ISBN 84-930438-5-0, págs. 41-48

    

  • La orquesta del zoológico: Un entorno interactivo con "números para contar"en educación infantil

    Alicia Castrillo, María Inés Gabari Gambarte, José Ramón Pascual Bonis, Alfredo Pina Calafi, Susana Rodríguez

    EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero Almenara, 1999, ISBN 84-89673-81-0, págs. 1-15

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  • Alteraciones disfásicas en niños con hemiplejia derecha congénita

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo

    XVII Congreso Nacional de A.E.L.F.A. Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología: Zaragoza, 24, 25, 26 y 27 de junio de 1992, 1996, pág. 221

    

  • Influencia del internamiento en instituciones psiquiátricas en la conducta adaptativa en personas ancianas con retardo mental

    María Milagros Pollán Rufo, Teresa Subirats, María Inés Gabari Gambarte

    III Jornadas de Psicología en Navarra: conferencias y comunicaciones : Pamplona, noviembre 1995, 1995, págs. 131-142

    

  • Cuestionario sobre actitudes de los profesionales de la salud mental (APSM)

    María Milagros Pollán Rufo, Blanca Yániz Igal, María Inés Gabari Gambarte

    III Jornadas de Psicología en Navarra: conferencias y comunicaciones : Pamplona, noviembre 1995, 1995, págs. 201-210

    

  • Calidad de vida: paradigma, constructo o ficción en la práctica profesional de enfermería

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte, María Pilar Notivol Tejero, María Ángeles Santos Laraña

    Psicología comunitaria, salud y calidad de vida / Jorge Alberto Conde Viéitez (comp.), Ana Isabel Isidro de Pedro (comp.), 1995, ISBN 84-7754-209-0, págs. 411-422

    

  • Estado y rasgos de ansiedad en estudiantes universitarios

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo, María Pilar Notivol Tejero, S. Sucunza Baines

    Psicología social de la educación y de la cultura, ocio, deporte y turismo / coord. por María del Carmen Tabernero Urbieta; María Teresa Vega Rodríguez (comp.), 1995, ISBN 978-84-7754-208-7, págs. 213-219

    

  • Alteraciones disfásicas en niños con hemiplejia derecha congénita

    María Inés Gabari Gambarte, María Milagros Pollán Rufo

    XVII Congreso Nacional de A.E.L.F.A. Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología: Zaragoza, 24, 25, 26 y 27 de junio de 1992, 1992, pág. 221

    

  • El lenguaje escrito: macroestructuras y microestructuras en el procesamiento de la información

    María Milagros Pollán Rufo, María Inés Gabari Gambarte

    Ponencias y comunicaciones del 16 congreso nacional de AELFA: Salamanca, 27-30 de junio de 1990, 1990, ISBN 84-86852-92-7, págs. 424-430

    

• Libros

  • Educación y nuevas tecnologías

    María Inés Gabari Gambarte

    Pamplona : Eunate, 2000. ISBN 84-7768-113-9

    

  • Didáctica para maestras

    Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, María Inés Gabari Gambarte

    CCS, 2000. ISBN 84-8316-281-4

    

  • Didáctica para maestras

    Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, María Inés Gabari Gambarte

    Pamplona : B. Zufiaurre, 2000 (Pamplona : Copy Print. ISBN 84-605-9484-X

    

• Tesis

  • Los dos hemisferios del cerebro humano o la dialéctica: diversidad versus unidad

    María Inés Gabari Gambarte

    Tesis doctoral dirigida por Juan Narbona García (dir. tes.). Universidad de Navarra (1991).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La dirección escolar: hacia la definición de su identidad profesional

    Ana Palacios Garraza

    Tesis doctoral dirigida por Miren Jaione Apalategi Begiristain (dir. tes.), María Inés Gabari Gambarte (dir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Academica-e
    

  • Niños de aquí y allá. Una visión resiliente de escolares ecuatorianos en Navarra

    Dayse Vitalia Robalino Sevilla

    Tesis doctoral dirigida por Carolina Montoro Gurich (dir. tes.), María Inés Gabari Gambarte (codir. tes.). Universidad de Navarra (2018).

    • Resumen
    

  • Evaluación del burnout y factores de resilencia-engagement en docentes

    Inmaculada Vicente de Vera García

    Tesis doctoral dirigida por María Inés Gabari Gambarte (dir. tes.), Víctor Manuel Idoate García (codir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Academica-e
    

  • La prevención de los riesgos psicosociales: El procedimiento de gestión del riesgo de violencia en el trabajo

    Rosa María de Luis Aboitiz

    Tesis doctoral dirigida por María Inés Gabari Gambarte (dir. tes.), Elisa Sierra Hernáiz (codir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Academica-e
    

  • El alumnado de primaria como activo de promoción de salud: aportaciones para la construcción de un entorno escolar más seguro

    Raquel Sáenz Mendía

    Tesis doctoral dirigida por María Inés Gabari Gambarte (dir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Academica-e
    

  • Investigación autobiográfica en la formación universitaria: una metodología que facilita procesos transformadores de educación existencial y social

    Dolores Jurado Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por María Inés Gabari Gambarte (dir. tes.), Isabel López Górriz (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Idus
    

  • Consecuencias psicológicas de la laringectomía total: ansiedad y depresión antes y después del aprendizaje de la voz erigmofónica

    Eduardo Zubiri Vidaurreta

    Tesis doctoral dirigida por María Milagros Pollán Rufo (dir. tes.), María Inés Gabari Gambarte (codir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2011).

    • Resumen
    

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