Arantzazu López de la Serna

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (28)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Internet, smartphone y redes sociales:: entre el uso y abuso, previo a la adicción.

    Eneko Tejada Garitano, Ander Arce Alonso, Naiara Bilbao Quintana, Arantzazu López de la Serna

    Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 18, Nº. 1, 2023, págs. 14-22

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  • Consecuencias de la COVID19 en educación: niveles de carga mental del profesorado en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia

    Naiara Bilbao Quintana, Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna, Urtza Garay Ruiz

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 869-879

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  • Escape room digital para el desarrollo del aprendizaje colaborativo en educación superior

    Naiara Bilbao Quintana, Ainara Romero Andonegui, Javier Portillo Berasaluce, Arantzazu López de la Serna

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 23, 2022

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  • Motivación y pertenencia al grupo en las Comunidades Virtuales de Aprendizaje en la universidad. Estudio comparativo

    Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana, Ainara Romero Andonegui

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 10, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Estudios bibliométricos sobre el impacto de las TIC; I-III), págs. 227-249

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  • Diversidad de uso tecnológico en el alumnado universitario: lo académico vs. lo personal

    Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 7, Nº. 1, 2021, págs. 19-30

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  • Developing visible thinking and motivation through the curricular design of an escape room in higher education

    Naiara Bilbao Quintana, Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 25, Nº. 3, 2021, 20 págs.

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  • Análisis del nivel de aprendizaje autorregulado dentro de un curso SPOC en una asignatura de grado

    Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 27, 2019, págs. 39-49

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  • Análisis y creación de Máquinas Virtuales Cognitivas: percepción de aprendizaje útil del alumnado universitario

    Eneko Tejada Garitano, Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, ISSN-e 2529-9638, Nº. 7, 2019 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento computacional, robótica y programación en educación), págs. 61-72

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  • Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la motivación en un curso SPOC de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

    Arantzazu López de la Serna, Carlos Manuel Castaño Garrido

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 10, 2018, págs. 299-316

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  • Integración de los cursos SPOC en las asignaturas de grado: Una experiencia práctica

    Arantzazu López de la Serna, Carlos Manuel Castaño Garrido, David Herrero Fernández

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 52, 2018, págs. 139-149

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  • Bullying homofobikoari buruzko aurrezagutzak

    Amets Zarraga, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Vol. 30, Nº. 2, 2018, págs. 177-200

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  • Desarrollo de la competencia TIC a través del Aprendizaje Servicio: una experiencia en la formación del profesorado de educación infantil

    Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 22, 2017, págs. 46-57

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  • mLearning: mugikortasunean ikasten

    Eneko Tejada Garitano, Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, ISSN-e 1988-5911, Nº. 19, 2017

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Un análisis sistemático al proyecto de aula del futuro

    Aitor Yañez Perea, Naiara Bilbao Quintana, Arantzazu López de la Serna, Javier Portillo Berasaluce

    Innovación e investigación con tecnología educativa: explorando las posibilidades de la educación del futuro / coord. por Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz, Arantzazu López de la Serna, 2024, ISBN 978-84-1070-664-4, págs. 224-232

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  • STEAM: trabajando las competencias clave desde la equidad a través del arte colaborativo

    Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana, Javier Portillo Berasaluce

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) / Asier Romero Andonegui (aut.), Israel Alonso Sáez (aut.), Ana Urrutia Rasines (aut.), Monike Gezuraga Amundarain (aut.), Naiara Berasategi Santxo (aut.), Nahia Idoiaga Mondragón (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-19506-37-5, págs. 223-232

    

  • STEAM: trabajando las competencias clave

    Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana, Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 304-306

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  • Diseño e implementación de un Aula de Futuro del alumnado del Grado de Educación Primaria en el BHFMakerLab de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU)

    Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui, Naiara Bilbao Quintana, Edorta Camino Esturo

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, pág. 395

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  • Diseño, creación y niveles de Aceptación de Espacios Maker en los Grados de Educación

    Urtza Garay Ruiz, Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Open Spaces: a new concept for Collaborative STEAM

    Xabier Basogain Olabe, Juan Carlos Olabe Basogain, Miguel Angel Olabe Basogain, Arantzazu López de la Serna

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Collaborative STEAM in Educational Centers: Artistic installations in public spaces

    Xabier Basogain Olabe, Juan Carlos Olabe Basogain, Miguel Angel Olabe Basogain, Arantzazu López de la Serna

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 153-163

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  • El desarrollo de la enseñanza de emergencia en época de confinamiento desde el punto de vista de los equipo directivos de las escuelas vascas

    Urtza Garay Ruiz, Javier Portillo Berasaluce, Arantzazu López de la Serna

    Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, Fernando Bonelli Otero, Diego Mazzoni, Guillermo Musso, Jorge Perri, Ricardo Alfredo Veiga, 2021, ISBN 978-950-23-3225-3, págs. 545-549

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  • Comunicación en el contexto escolar en tiempos de cofinamiento: la percepción de las familias

    Urtza Garay Ruiz, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna

    Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5

    

  • Factores que inciden en la puesta en práctica del marco enseñanza para la comprensión

    Naiara Bilbao Quintana, Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1900-1906

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  • Diferencias de género ante uso de los móviles como recurso educativo por el alumnado universitario

    Arantzazu López de la Serna, Naiara Bilbao Quintana, Ainara Romero Andonegui, Javier Portillo Berasaluce

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3204-3210

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  • Uso didáctico de los hilos de Twitter

    Javier Portillo Berasaluce, Naiara Bilbao Quintana, Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1903-1907

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  • Oportunidades pedagógicas de la edición digital de textos en la nube

    Javier Portillo Berasaluce, Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano, Xabier Basogain Olabe

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1944-1947

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  • Calidad tecnopedagógica del escape room en educación superior

    Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano, Naiara Bilbao Quintana

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 389-398

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  • Cognitive Computing in the Classroom Using Blended Learning Strategies

    Xabier Basogain Olabe, Urtza Garay Ruiz, Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui, Inmaculada Maiz Olazabalaga, Eneko Tejada Garitano, Carlos Manuel Castaño Garrido, Miguel Angel Olabe Basogain, Juan Carlos Olabe Basogain

    Campus digitales en la educación superior / coord. por Jesús Valverde Berrocoso, 2018, ISBN 978-84-09-07198-2, págs. 747-758

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  • Preconcepciones del profesorado sobre el ciberbullying y el acoso escolar offline

    Eneko Tejada Garitano, Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna, Urtza Garay Ruiz

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 1328-1333

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  • La innovación metodológica mediada por las TIC en educación superior

    Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, Urtza Garay Ruiz

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2098-2109

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  • Hacia un nuevo modelo pedagógico en la docencia universitaria.

    Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Arantzazu López de la Serna, Urtza Garay Ruiz

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Cursos Spoc en Educación Superior

    Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano

    Teknologia berriak eta gaur egungo Hezkuntza joerak / Urtza Garay Ruiz (ed. lit.), Eneko Tejada Garitano (ed. lit.), Carlos Manuel Castaño Garrido (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9082-650-8, págs. 140-147

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  • Nuevos escenarios para la autonomía universitaria

    Jaione Apalategi Begiristain, María Inés Gabari Gambarte, Serafín Antúnez Marcos, Elena Cano García, Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui, Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz

    Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio / Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.), 2018, ISBN 9788415651741, págs. 307-340

    

  • Análisis del nivel de experiencia en formación on line del alumnado universitario dentro de un curso SPOC

    Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 302-305

    

  • Los MOOC en la universidad. Experiencia en cursos MOOC del alumnado universitario

    Arantzazu López de la Serna, Eneko Tejada Garitano

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 1126-1130

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  • Entornos Personales de Aprendizaje a través de comunidades online de prácticas en la enseñanza universitaria

    Eneko Tejada Garitano, Ainara Romero Andonegui, Arantzazu López de la Serna

    Teknologia berriak eta Hezkuntza joerak / Inmaculada Maiz Olazabalaga (ed. lit.), Urtza Garay Ruiz (ed. lit.), Carlos Manuel Castaño Garrido (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-9082-604-1, págs. 516-520

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  • Influencia de la realidad aumentada en las emociones implicadas en el aprendizaje

    Urtza Garay Ruiz, Inmaculada Maiz Olazabalaga, Arantzazu López de la Serna

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 467-472

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  • Estudio de las emociones del alumnado universitario en un MOOC insertado en una asignatura de grado

    Arantzazu López de la Serna, Carlos Manuel Castaño Garrido

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 1699-1707

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  • Diseño e implementación de un curso SPOC con el alumnado de segundo Grado de EducaciónPrimaria y Educación Infantil

    Arantzazu López de la Serna, Ainara Romero Andonegui

    Proceedings of Ikasnabar 2015, 8th International Conference on Open Education and Technology / Gorka J. Palacio Arko (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-9082-283-8, págs. 129-143

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  • Patrones de uso de smartphone en estudiantes de laUniversidad del País Vasco/Euskal Herriko unibertsitatea enel Campus de Leioa

    Arantzazu López de la Serna

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 1788-1798

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  • Las TIC: Herramientas clave en los grupos terapéuticos de mujeres

    Arantzazu López de la Serna, Carlos Manuel Castaño Garrido

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching / coord. por María Victoria Aguiar Perera, 2012, ISBN 978-84-695-6789-0, págs. 942-948

    

• Tesis

  • Integración de los MOOC en la enseñanza universitaria. El caso de los SPOC.

    Arantzazu López de la Serna

    Tesis doctoral dirigida por Inmaculada Maiz Olazabalaga (dir. tes.), Carlos Manuel Castaño Garrido (codir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Innovación e investigación con tecnología educativa: explorando las posibilidades de la educación del futuro

      coord. por Eneko Tejada Garitano, Urtza Garay Ruiz, Arantzazu López de la Serna

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-664-4

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