Oportunidades pedagógicas de la edición digital de textos en la nube

Portillo Berasaluce, Javier ^[1] ; Lopez de la Serna, Arantzazu ^[1] ; Tejada Garitano, Eneko ^[1] ; Basogain Olabe, Xabier ^[1]
1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
  
  Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
  
  Leioa, España
Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1944-1947
Idioma: español
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Resumen
- Históricamente, el proceso creativo para generar un texto escrito por el alumnado ha sido algo fundamentalmente íntimo, cuyo único registro era el documento final. Las herramientas básicas eran lápiz y papel y la evidencia sobre la cual el docente realizaba la evaluación era el documento final. La ubicuidad que ha supuesto la adopción en la educación de dispositivos electrónicos y software, facilitadores de la edición colaborativa y remota de texto, hace multiplicar las posibilidades. El aprendizaje colaborativo permite crear y editar textos en la nube entre varias personas en tiempo real. El proceso de evaluación puede y debe enriquecerse con ello, ya que el número de registro de evidencias dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje es mayor, aportando información valiosa. El objetivo principal de este artículo es destacar dichas nuevas posibilidades.