Huarte de San Juan. Psicología y pedagogía

• 

  Año 1996-1997, Número 2-3

  • Doble moral sexual: una aproximación en los/as alumnos/as de la Universidad Pública de Navarra

    José Luis García Fernández

    págs. 5-19

    

  • Complicaciones perinatales y su influencia en la escuela y/o en el aprendizaje

    Emilio Garrido Landívar

    págs. 21-40

    

  • La rehabilitación del enfermo mental crónico

    Virginia Otero Domínguez, Emilio Garrido Landívar

    págs. 41-55

    

  • Diagnosis de errores conceptuales en ciencias y reflexiones para el cambio conceptual

    Fermín M. González García, Natividad Iraizoz Sanzol

    págs. 57-90

    

  • La valoración social de la educación infantil

    Lucía Pellejero Goñi, Benjamín Zufiaurre Goikoetxea

    págs. 91-105

    

  • La enseñanza comprensiva como desafío escolar ante el desarrollo tecnológico

    Benjamín Zufiaurre Goikoetxea

    págs. 107-120

    

  • Los grupos sociales: un instrumento básico en/para la intervención psicosocial en Trabajo Social

    Antonio Gorri Goñi

    págs. 121-143

    

  • Un estudio sobre la relación entre las inteligencias múltiples de Gardner y las especialidades profesionales de la Universidad Pública de Navarra

    María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga, Adoración Igal Jiménez, María Dolores Iriarte Iriarte, María Cardelle Elawar

    págs. 145-162

    

  • Investigación-formación en el aula universitaria. Experiencia de innovación en la asignatura Dinámica de Grupos

    María Inés Gabari Gambarte

    págs. 163-188

    

  • Nuevas perspectivas en la evaluación y tratamiento del juego patológico

    Javier Fernández Montalvo, Enrique Echeburúa Odriozola, Kontxi Báez

    • Resumen

    págs. 189-215

    

  • El arte como sistema cultural y sus implicaciones en educación artística

    Imanol Agirre Arriaga

    págs. 217-229

    

  • Desarrollo psicológico, cultura y educación

    Pablo Sotés Ruiz

    págs. 231-246

    

  • La inteligencia emocional: su regulación e implicación

    María Cardelle Elawar, María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga

    págs. 247-267