Resumen de Évaluer l'utilisation d'un outil multimédia et l'apprentissage

André Tricot, Jeanine Lafontaine

• La construction d'une méthodologie pour évaluer conjointement I'utilisation d'un outil multimédia et I'apprentissage réalisé avec celui-ci ainsi que lesinterprétations des liens entre les deux processus s'impose. Deux approches sont proposées : une issue de lapsychologie cognitive expérimentale, I'autre de protocoles liesa la sociologie. Les obstacles qui apparaissent ne doivent pas ernpécher de poursuivre des évaluations absolument nécessaires si I'on veut diagnostiquer comment améliorer I'outil et accompagner I'apprentissage.