El Condicionamiento Operante como teoría de enseñanza en el programa clase “tecnología de lácteos”

• Sonia del Carmen Ara Chan ^[1]
  1. [1] Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

     México

     
• Localización: Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 365-369
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • La innovación educativa es una de las cualidades que se requieren hoy día para poder enseñar y transmitir conocimientos esto es el sistema de Aprendizaje-Enseñanza, por lo que respecta al nivel superior o universitario muchos de los docentes impartimos clases de acuerdo a nuestro modelo de aprendizaje y copia de algún buen docente que hayamos tenido o simplemente la experiencia de los años que tengamos en la docencia, por lo que es importante conocer y discutir al menos una teoría de aprendizaje de acuerdo a muchos teóricos que las exponen desde hace algún tiempo pero que sin embargo siguen vigentes y aplicables a la enseñanza significativa, por lo que el educando tendría mayores beneficios y conocimientos si aprendiéramos a enseñar, si nuestro aporte no solo fuera disciplinar, si no también pedagógica. Teniendo como sugerencia siempre estar dispuestos al cambio para transformar la educación, ya que con educación cambiaremos al mundo.