La educomunicación a través de los recursos tecnológicos en la pedagogía hospitalaria

• Beatriz Peñaranda Cebrián ; Belén Sánchez Navalón ^[1] ; Javier López Sánchez
  1. [1] Facultad de Educación de Albacete
• Localización: Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017 / coord. por Alfredo Pina Calafi, Marta Soler, Antonio José Meneses Osório, Consuelo García de la Torre, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Pilar Uribe Sepúlveda, Cesar Martín Agurto Castillo; Roberta Dall Agnese da Costa (aut.), 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 1046-1053
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las Tecnologías de la Investigación y la Comunicación desempeñan en la actualidad un papel muy importante, ya que nos ayudan a estar en contacto con la sociedad y la realidad que se está viviendo. Debido a su evolución, éstas han cobrado gran relevancia en la educación haciendo posible que los alumnos que, por motivos médicos, no pueden acudir al centro escolar ordinario puedan continuar con su proceso de enseñanza-aprendizaje de la manera más normalizada posible, aunque esto no siempre es posible debido a las concepciones de los profesores. Por ello lo que se pretende en dicha comunicación es conocer los proyectos TIC existentes para el aula hospitalaria como para los centros educativos de referencia así como la finalidad de los mismos para estudiar si sería posible establecer una mejor comunicación entre ambos ámbitos educativos, es decir, implantar la filosofía del proyecto Caroline & Christer y que así la escuela ordinaria traspase sus fronteras.