Análisis de referentes teóricos de la responsabilidad social como herramienta de soporte docente

Mayorga Díaz, Mónica Patricia ^[1] ; López Paredes, Alexandra ^[2] ; Espín Sandoval, Luis Fernando ^[2]
1. [1] Universidad Regional Autónoma de Los Andes
  
  Universidad Regional Autónoma de Los Andes
  
  Ambato, Ecuador
2. [2] Universidad Técnica de Ambato
  
  Universidad Técnica de Ambato
  
  Ambato, Ecuador
Localización: Revista Publicando, ISSN-e 1390-9304, Vol. 4, Nº. 12, 1, 2017, págs. 574-611
Idioma: español
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Resumen
- En la actualidad la investigación formativa se involucra activa e imprescindiblemente dentro del proceso de aprendizaje en las instituciones de educación superior, por lo que se considera un rol preponderante la interacción del catedrático y discente durante el desarrollo de las temáticas que constan en los contenidos programáticos; por consiguiente en este trabajo se propone la utilización del análisis categorial herramienta de apoyo dentro del aula, para este caso se ha considerado el tópico denominado: responsabilidad social, en razón de que es una temática tratada en el contexto internacional, que permite el estudio de su origen, evolución y modelos para ser contrastados y generar juicios críticos que contribuyen a la generación de conocimiento.