Revista Publicando

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  Año 2017, Vol. 4, Número 12, Fascículo: 1

  • Essay

    • Editorial

      Jorge Alberto González Alonso

      • Resumen
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      págs. 1-2

      

  • Information Sciences and Information Technology

    • Uso de los códigos Quick Response (QR) en instituciones de información

      Luis Ernesto Paz Enrique

      • Resumen
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      págs. 3-15

      

    • Cálculo, dimensionamiento y modelado térmico virtual de un motor de combustión interna

      Mauricio Carrillo Rosero, Alex Mayorga Pardo

      • Resumen
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      págs. 16-29

      

    • Calidad en sitios web institucionales. El caso de la intranet de la Facultad de Ciencias de la Información y la Educación, Cuba

      Luis Ernesto Paz Enrique, Deymis Tamayo Rueda

      • Resumen
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      págs. 30-42

      

    • Modelo ágil del software para gestionar resúmenes de tesinas de grado

      Sonia Itatí Mariño Fernández, Pedro Luis Alfonzo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-58

      

    • Privacidad y derechos digitales en el escenario global: el examen periódico universal de Naciones Unidas y el Ecuador.

      María José Calderón, Javier Acuña

      • Resumen
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      págs. 59-67

      

    • Mejora de procesos de software

      Henry Mauricio Chanatasig Toapanta, Brenda Elizabeth Oña Sinchiguano, Edgar Marcelo Orbea Jiménez

      • Resumen
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      págs. 68-88

      

    • Implementación de un prototipo de impresora braille de bajo costo, basado en hardware libre

      Cristhian Patricio Vinueza Escobar, Franklin Moreno Montenegro, Jose Luis Morales Gordon, Hugo Velasteguí Noboa, Geovanny Estuardo Vallejo Vallejo

      • Resumen
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      págs. 89-107

      

    • La sociedad informática en Sudamérica

      María Augusta Pérez Fabara, Edwin Edison Quinatoa Arequipa, Rocío Sánchez Charro

      • Resumen
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      págs. 108-121

      

    • Enseñanza de la ingeniería de Software

      Henry Mauricio Chanatasig Toapanta

      • Resumen
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      págs. 122-131

      

  • Cultural and Social Studies

    • La percepción de la diversidad cultural en estudiantes y docentes de la Carrera en Educación Básica

      Raúl Yungán Yungán, Cristina del Rocío Jordán Buenaño

      • Resumen
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      págs. 132-147

      

    • Formación de posgrado. Una alternativa para mejorar la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera

      Ana Vera, Wilma Suárez, Mayorie Chimbo

      • Resumen
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      págs. 148-163

      

    • Estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje de idioma inglés como lengua extranjera en la Unidad educativa Guayaquil-Ambato.

      Mónica Naranjo, Ximena Naranjo

      • Resumen
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      págs. 164-173

      

    • Beneficio de los errores frecuentes en la configuración del párrafo para la escritura académica de estudiantes universitarios

      Marina Zenaida Castro Solórzano, Marbella Escalante Gamazo

      • Resumen
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      págs. 174-180

      

    • Estilos de aprendizaje y sistemas de representación mental de la información

      Medardo Alfonso Mera Constante, Patricia Amores Guevara

      • Resumen
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      págs. 181-196

      

    • El liderazgo docente y su desempeño en la educación básica ecuatoriana

      Edgar Bladimir Sánchez

      • Resumen
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      págs. 197-206

      

    • El rol del lenguaje en la teoría generativista

      Marbella Escalante Gamazo, Marina Zenaida Castro Solórzano

      • Resumen
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      págs. 207-226

      

    • Methodological guide to facilitate the learning of English in middle-aged adults.

      Sarah Jacqueline Iza Pazmiño, Lorena Monserrat Meléndez Escobar

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      págs. 227-235

      

    • Application of the Flipped Classroom methodology in a virtual platform for teaching English language grammar in level B1

      Lorena Meléndez, Sarah Iza

      • Resumen
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      págs. 236-246

      

    • Graphic organizers as a reading strategy: Research findings and issues

      Miryan Consuelo Salazar Tobar, Nelly Patricia Galora Moya

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      págs. 247-258

      

    • Learners’ attitudes toward extensive reading in EFL (English as a Foreign Language) contexts

      Ximena Alexandra Calero Sánchez, Lorena F. Parra Gavilánez

      • Resumen
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      págs. 259-268

      

    • Effective pedagogical practices to develop communicative competences in large EFL classrooms

      Ximena Naranjo, Mónica Naranjo

      • Resumen
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      págs. 269-283

      

    • Syntax interference caused by Kichwa and Spanish when writing in English.

      Sara Camacho Estrada, Wilber Romero Villarroel

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      págs. 284-296

      

    • A Study of Construct Validity of an English Achievement Test

      Lorena F. Parra Gavilánez, Ximena Alexandra Calero Sánchez

      • Resumen
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      págs. 297-309

      

    • Phonological Interference from Kichwa and Spanish to English when producing the /b/ /v/, /th/ /d/, /sh/ /ll/ phonemes

      Wilber Romero Villarroel, Sara Camacho Estrada

      • Resumen
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      págs. 310-320

      

    • Formative Evaluation and Formative Feedback: An Effective Practice to Promote Student Learning in Higher Education

      Nelly Patricia Galora Moya, Miryan Consuelo Salazar Tobar

      • Resumen
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      págs. 321-333

      

    • La satisfacción de docentes y estudiantes en una experiencia de aprendizaje apoyada en la tecnología

      Elsa de los Ángeles Hernández Chérrez, Elizabeth Tayo

      • Resumen
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      págs. 334-350

      

    • Andragogical Focus to enhance Reading skills in University students

      Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Wilma Villacís Villacís

      • Resumen
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      págs. 351-360

      

    • Think-Pair-Share (TPS). La técnica de trabajo cooperativo en pares para mejorar la comprensión lectora en la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera

      Elizabeth Alexandra Tayo Haro, Elsa Hernandez Cherrez

      • Resumen
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      págs. 361-378

      

    • Learner-centered instruction: An approach to develop the speaking skill in English

      Wilma Guadalupe Villacís Villacís, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 379-389