Cynthia Soledad Hidalgo Camacho

• Artículos de revistas (8)

• Artículos de revistas

  • Organizadores gráficos para el fortalecimiento de la comprension lectora en inglés como lengua extranjera

    Elsa Hernandez Cherrez, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Verónica Paulina Carrera Martínez

    Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2550-6722, Nº. 12, 2020, págs. 106-117

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  • Differentiated instruction on reading skills at higher Education Level

    Elsa de los Ángeles Hernández Chérrez, Nelly Patricia Galora Moya, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho

    CIENCIAMATRIA, ISSN-e 2610-802X, ISSN 2542-3029, Vol. 6, Nº. 10, 2020, págs. 48-65

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  • La motivación como factor para el aprendizaje del idioma inglés en el contexto universitario ecuatoriano: Antecedentes, resultados y propuestas

    Diego P. Ortega Auquilla, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Paul Siguenza Garzón, Sara Cherres Fajardo

    Revista Publicando, ISSN-e 1390-9304, Vol. 7, Nº. 24, 2020 (Ejemplar dedicado a: Abril-Mayo-Junio), págs. 9-20

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  • Factors that influence Ecuadorian university students’ motivation towards English learning: An exploratory research study

    Diego P. Ortega Auquilla, Mónica R. Tamayo Maggi, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Roxana Auccahuallpa Fernández

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 5, Nº. Extra 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Especial: Diciembre 2019), págs. 736-766

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  • The effect of differentiated instruction on the development of reading comprehension skills in EFL beginner students

    Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Elsa Hernandez Cherrez, Nelly Patricia Galora Moya

    Dominio de las Ciencias, ISSN-e 2477-8818, Vol. 5, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Octubre – Diciembre), págs. 125-144

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  • The facilitative role of the interaction hypothesis: Using interactional modification techniques in the english communicative classroom

    Diego P. Ortega Auquilla, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Gerardo E. Heras

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 4, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Marzo), págs. 3-23

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  • Andragogical Focus to enhance Reading skills in University students

    Cynthia Soledad Hidalgo Camacho, Wilma Villacís Villacís

    Revista Publicando, ISSN-e 1390-9304, Vol. 4, Nº. 12, 1, 2017, págs. 351-360

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  • Learner-centered instruction: An approach to develop the speaking skill in English

    Wilma Guadalupe Villacís Villacís, Cynthia Soledad Hidalgo Camacho

    Revista Publicando, ISSN-e 1390-9304, Vol. 4, Nº. 12, 1, 2017, págs. 379-389

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