Inmaculada Plaza García, Juan José Marcuello Pablo, Francisco Javier Arcega Solsona
La evaluación es una de las etapas claves en el desarrollo o adquisición de software educativo. Entre las diferentes herramientas que podemos utilizar, destacamos aquellas encaminadas a evaluar la calidad del software. Sin embargo, el análisis de su uso a través de la literatura permite comprobar la necesidad de unificar criterios y emplear estándares reconocidos a nivel internacional. El presente trabajo presenta un estado del arte sobre los modelos internacionales de evaluación de la calidad del software que pueden ser aplicados al software educativo. Pretende servir de apoyo a los docentes que desarrollen o precisen adquirir este tipo de software.
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