The impact of an in-class sensory activity schedule on task performance of children with autism and intellectual disability: A pilot study

• Autores: Caroline Mills, Christine Chapparo, Joanne Hinitt
• Localización: British journal of occupational therapy, ISSN 0308-0226, Vol. 79, Nº. 9, 2016, págs. 530-539
• Idioma: inglés
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