¿Qué hacer para estimular el aprendizaje desde la atención a la diversidad de nuestros educandos?

• Yaina Martínez Viel ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García
• Localización: Memorias del primer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación integral, participativa e incluyente / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, 2015, ISBN 978-9942-17-011-8, págs. 1895-1908
• Idioma: español
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• Resumen

  • La utilización consciente y creadora de estrategias de aprendizaje por los estudiantes en las clases y actividades independientes, propicia el desarrollo de la capacidad para realizar aprendizajes a lo largo de la vida, sin embargo en el proceso de enseñanza-aprendizaje los docentes aún no potencian ni sistematizan acciones que promuevan su desarrollo desde la perspectiva de la atención a la diversidad, debido su insuficiente preparación para orientar a los estudiantes a este fin. Por esta razón en el presente trabajo se proponen algunas acciones metodológicas que pueden ser utilizadas por los docentes con el fin de favorecer el uso de estrategias de aprendizaje de forma creativa y personalizada de los estudiantes desde la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que contribuirá a que estos puedan desarrollar procedimientos para resolver una tarea de forma consciente, organizar su actividad de estudio, autovalorar su desarrollo en el aprendizaje y plantearse nuevas metas.