La teoría de la cultura artística en la concepción del Plan D en la formación del Historiador de Arte

• Autores: Yaneidys Arencibia Coloma
• Localización: Memorias del primer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación integral, participativa e incluyente / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, 2015, ISBN 978-9942-17-011-8, págs. 1828-1839
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • Los estudios de Historia del Arte se inician en nuestro país con carácter disciplinar en 1934. En esta fecha, Luis de Soto y Sagarra (1893-1955) y María del Rosario Novoa (1905-2002) inauguran el departamento homónimo, adscrito a la Facultad de Filosofía y Letras. Anterior al intenso trabajo de Luis de Soto y Sagarra, los esfuerzos por estudiar el arte cubano, habían quedado concentrados en iniciativas de sociedades culturales o de intelectuales de renombre. Es a partir de la Reforma Universitaria en 1963, que se abre oficialmente como disciplina académica autónoma. Una valoración del Plan de estudio D en la carrera de Historia del Arte precisa la necesidad de transformación en el currículo para lo cual se proponen fundamentos teóricos del mismo en el presente estudio de la autora.