Reflexiones sobre la profesionalización pedagógica

• Maribel Asín Cala ^[1] ; Daniel Fuentes Almaguer ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García
• Localización: Memorias del primer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación integral, participativa e incluyente / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, 2015, ISBN 978-9942-17-011-8, págs. 1188-1198
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • Esta ponencia pretende reflexionar sobre algunos de los principales elementos teòricos que deben ser concebidos al abordar la profesionalización pedagógica de los claustros de los centros de educación superior, teniendo en cuenta que constituye un imperativo de la educación superior contemporánea con el fin de garantizar la formación de un hombre nuevo, capaz de aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser, de aprender a aprender y aprender a enseñar. La profesionalización pedagógica les permitirá alcanzar el desarrollo de habilidades y competencias necesarias para desarrollar con éxito su labor