El trabajo metodológico, es de gran importancia en el desarrollo de la creatividad pedagógica, sin embrago en la práctica formativa de los educadores no se ha reconocido lo suficiente en este sentido. El presente trabajo parte de reconocer La necesidad de realizar dicha investigación radica en la insuficiente sistematización teórico-metodológica de las cuestiones esenciales de la creatividad pedagógica y su tratamiento en las propuestas de trabajo metodológico y aborda una propuesta para dar cobertura e a esta insuficiencia en el orden teórico metodológico.
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