La preparación de los docentes en el contexto dela escuela como centro cultural de la Defensa Civil
- Autores: Adriel Pérez Martínez, Roger Martínez Isaac
- Localización: Memorias del primer Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas: Por una educación integral, participativa e incluyente / coord. por Manuel Roberto Tolozano Benítez, 2015, ISBN 978-9942-17-011-8, págs. 1045-1057
- Idioma: español
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Resumen
La preparación del docente es un elemento que ocupa y cobra una importancia relevante, para el logro de la calidad educativa. La escuela constituye el centro cultural más importante de la comunidad y es su responsabilidad tal empresa. El objetivo fundamental de esta investigación está dirigido a valorar el papel de la escuela como centro cultural de la Defensa Civil en la preparación de los docentes, con el fin de generalizar esta cultura en cada educando en aras de lograr una conducta integral en cuanto a los fenómenos existentes tanto naturales o creados por el hombre. Para el desarrollo de la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico tales como el análisis-síntesis e inducción deducción, mientras que la observación, las entrevistas y el análisis de documentos figuran entre los empíricos que avalan las consideraciones desarrolladas a modo de resultados. Las valoraciones sobre esta preparación ha favorecido considerablemente la efectividad de los docentes y estudiantes en cuanto a su actuación efectiva ante las medidas dada por la Defensa Civil.
