Uma análise do processo de inclusão escolar de uma aluna com características de altas habilidades
- Autores: Andréia Jaqueline Devalle Rech, Soraia Napoleão Freitas
- Localización: Ideacción: La revista en español sobre superdotación, ISSN 1134-1548, Nº. 25, 2006 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad), págs. 399-408
- Idioma: portugués
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Resumen
As atuais Políticas Públicas têm se preocupado em apresentar ações referentes à inclusão escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais.
No entanto, ao pensar a inclusão desses, muitas vezes, as escolas regulares não incluem em sua população educacional os alunos com altas habilidades, pois na maioria das vezes, eles são confundidos com o estereótipo de “aluno nota 10”, “comportado”, “CDF” e tantos outros mitos que permeiam o cotidiano escolar.
Contudo, é necessário que os alunos com altas habilidades sejam identificados para que possam ser estimulados, não deixando que suas habilidades “adormeçam” ou sejam canalizadas para outros fins. Foi pensando em tudo isso que propus esta pesquisa de mestrado, a qual tem por finalidade relacionar dois temas: altas habilidades e inclusão escolar. Dessa forma, busquei investigar o processo de inclusão de uma criança com características de altas habilidades, que freqüenta a 1ª série do ensino fundamental de uma escola da rede pública estadual de Santa Maria – RS, problematizando questões referentes à inclusão escolar. Para a realização deste estudo, optei pela pesquisa descritiva, com análise qualitativa, com características de estudo de caso. Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados compreendem a entrevista semi-estruturada, o diário de campo, bem como atividades de enriquecimento escolar. Como a coleta de dados foi realizada durante o segundo semestre de 2005, e os dados ainda estão sendo analisados não é possível realizar uma conclusão, mas sim destacar alguns tópicos relevantes em relação ao processo de inclusão escolar da aluna com características de altas habilidades.
