O processo criador na universidade: Descrição de uma experiência
- Autores: Nyrma Souza Nunes de Azevedo
- Localización: Ideacción: La revista en español sobre superdotación, ISSN 1134-1548, Nº. 25, 2006 (Ejemplar dedicado a: VI Congreso Iberoamericano de Superdotación, Talento y Creatividad), págs. 409-415
- Idioma: portugués
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Resumen
O trabalho apresenta uma experiência, que vem acontecendo em nível universitário, para desenvolvimento do pensamento. É feita numa disciplina obrigatória curricular oferecida no primeiro período de um curso de formação de professores para o nível fundamental. Pretende-se que ao final do curso os alunos formulem propostas criativas que levem a transformações, diante de variados problemas educacionais. A estratégia consta de atividades relativas aos seguintes conteúdos: iniciação em pesquisa social, trabalho teórico sobre a relação educação e cultura, o cotidiano e a instituição escolar e a condição humana sob diferentes aspectos. São realizadas visitas a locais e eventos culturais disponíveis na cidade e incentivado um olhar pedagógico.
Durante todo o tempo utilizam-se práticas pedagógicas de cunho vivencial e humanista, a partir da teoria de Henri Wallon. Os alunos têm respondido de forma favorável à experiência.
