Aprender a enseñar matemáticas a través de los juegos infantiles

• Ana Isabel Cid Cid ^[1] ; Rocío Guede Cid ^[1] ; Belén Puebla Martínez ^[1]
  1. [1] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
• Localización: Aprendizaje lúdico: los videojuegos / Alfonso Chaves-Montero (ed. lit.), Sheila Peñalva Tobías (ed. lit.), Leticia Rodas Alfaya (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17270-40-7, págs. 95-109
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente capítulo pretendemos ofrecer a la comunidad educativa la creación de un repositorio con juegos para el aprendizaje de las matemáticas en el segundo ciclo de Educación infantil. Para ello, se tendrá en cuenta como trabajo de campo las actividades colaborativas realizadas por futuros docentes que ya han estado en contacto con niños, los alumnos de 4º Grado de Educación infantil de la Universidad Rey Juan Carlos. En este repositorio se encontrarán diferentes juegos que se podrán realizar por los niños, es decir, será un trabajo global: desde la creación y construcción del juego -mediante unas sencillas instrucciones- hasta la realización del juego en sí, con las normas a cumplir y los objetivos a conseguir. Este repositorio, online y gratuito, servirá como base de juegos educativos y manipulativos, tanto para otros docentes como para las familias de los discentes.