Resumen de La poesia a l’escola: Vivències que deixen empremta

Vanesa Amat i Castells, M. Carme Bernal Creus

• En aquest article es desenvolupen algunes reflexions a l’entorn del lloc que ha d’ocupar la poesia a l’escola i s’exposen algunes propostes didàctiques i materials per fer-la viure a l’educació infantil i a primària. Es recullen alguns dels elements que fan possible una experiència literària intensa, que deixi empremta en l’infant: la tria dels poemes, la preparació de l’ambient per a la vivència poètica o l’ús de recursos i estratègies que ajudin a comprendre, a recordar i a expandir la poesia.