Applying the socio-cognitive framework to the Bio-Medical Admissions Test (BMAT)

• Autores: Xiangdong Gu, Wandong Xu
• Localización: Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 57, Nº 2, 2020, págs. 255-257
• Idioma: inglés

• Es reseña de:

  • Applying the socio-cognitive framework to the Bio-Medical Admissions Test (BMAT)

    K. Y. F. Cheung, S. McElwee, J. Emery

    2017

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