Resumen de Cultura organizacional e instituições de ensino: um estudo sistematizado
Sarah Rachel Gonczarowska Vellozo, Geraldo Sadoyama Leal, David Victor Novais Lopes, Christiane Leite Gomes Frezza
Esta revisão sistemática se propõe a analisar as evidências científicas que sistematizam os conceitos de cultura organizacional e instituições de ensino. A busca pelos artigos com estas temáticas ocorreu de forma on-line, considerando como um dos critérios de inclusão: artigos em língua portuguesa que compreendem as temáticas apresentadas, no período de publicação entre 01 de janeiro de 2008 até 31 de dezembro de 2018. As bases pesquisadas foram Scielo e CAPES, utilizando os descritores: cultura organizacional and instituições de ensino. Os achados foram organizados conforme métodos de revisão sistemática. Após a análise, seis artigos foram inclusos na revisão, os quais abordam a cultura e instituições de ensino por uma perspectiva que compreende a análise da cultura, hierarquias na gestão e satisfação dos usuários das instituições de ensino, papel dos gestores no processo de mudança cultural, fluxo de aprendizagem e o poder das medidas disciplinares nesse tipo de organização. Conclui-se que as evidências encontradas nos artigos há uma conexão entre cultura organizacional e instituições de ensino, porém somente no ensino superior, tendo a necessidade de intensificar as investigações sobre este tema, tão relevante na gestão das organizações educacionais.
