Adolescent bullying: a case study at the Ruana Icajuma college in 2019. (Original)

• Autores: António Maria Dala do Nascimento, Carlos Rafael Figueredo Verdecia
• Localización: Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, ISSN-e 2074-0735, Vol. 16, Nº. 1, 2020, págs. 534-545
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • O bullying na adolescência: estudo de caso no colégio Ruana Icajuma, em 2019. (Original)
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• Resumen
  • English

    Bullying is a frequent phenomenon today and neglected by Angolan society. Bullying occurs mainly in adolescence and especially in school institutions, whether public or private. This paper is a case study carried out in a general school called Ruana Icajuma. It is co-sponsored by two public and private entities. The main objective of this work was to understand the bullying phenomenon from the description of how it occurs in adolescents from the 1st cycle of high school mentioned above. The study is classified as exploratory-descriptive and allowed to determine the particularities of the phenomenon in high school, and the type of bullying most practiced by aggressors is verbal bullying, aggressions occur mostly within the school, specifically in the playground during the class schedule in which victims attend and have a peculiar physical and emotional profile that distinguishes them from other high school classmates.

  • português

    O bullying é um fenómeno frequente na actualidade e negligenciado por parte da sociedade angolana. Os casos de bullying acontecem essencialmente na adolescência e principalmente nas instituições escolares, sejam elas de carácter público ou privado. O presente trabalho é um estudo de caso realizado num colégio do ensino geral, denominado Ruana Icajuma, o mesmo é comparticipado, dirigido por duas entidades, uma pública e outra privada. O trabalho teve como objectivo principal compreender o fenómeno bullying a partir da descrição de como ocorre este nos adolescestes do Iº ciclo do ensino secundário do colégio antes mencionado. O estudo classifica-se como exploratório-descritivo e permitiu determinar as particularidades do fenómeno no colégio, sendo que, o tipo de bullying mais praticado pelos agressores é o bullying verbal, as agressões ocorrem maioritariamente dentro do colégio, concretamente no pátio de recreio, durante o horário de aulas em que as vítimas frequentam e, as mesmas, apresentam um perfil físico e emocional peculiar que as distingue dos demais colegas de colégio.