Assédio moral na pós-graduação: as consequências vivenciadas por docentes e discentes de uma universidade estadual brasileira

• Thiago Soares Nunes ^[1] ; Eliana Marcia Martins Fittipaldi Torga ^[1]
  1. [1] Centro Universitário Una

     Centro Universitário Una

     Brasil

     
• Localización: Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Acoso moral en el postgrado: las consecuencias experimentadas por docentes y discentes de una Universidad Estatal Brasileña
  • Workplace bullying in postgraduate courses: the consequences experienced by teachers and students of a Brazilian state university
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• Resumen
  • español

    El Postgrado presenta un contexto fértil para la ocurrencia de acoso moral, pues tiene en sus prácticas intensas demandas y presiones, búsqueda frecuente de productividad, alta competitividad y vanidad. Por lo tanto, las consecuencias de este ambiente exigente pueden ser aún más graves y afectar la salud, el trabajo, los estudios y la vida privada del profesional. A la vista de lo que se encontró, este artículo tiene como objetivo identificar las consecuencias proporcionadas por el acoso moral en discentes y docentes vinculados a los Programas de Postgrado stricto sensu en una Universidad Estatal Brasileña. La investigación se caracterizó mediante un enfoque mixto, descriptivo y estudio de caso. Los datos fueron recolectados a través de cuestionario online (126 respuestas) y entrevistas (7), siendo estos, tratados por la técnica de análisis de contenido. Se encontró que las consecuencias involucran la salud psíquica (rabia, ansiedad, baja autoestima, depresión); salud física (caída del cabello, aumento de peso, temblor); relacional/afectivo (retraimiento/pérdida de amigos, crisis matrimoniales); y trabajo/estudio (desilusión con el medio académico, mayor carga de trabajo, voluntad de abandonar la escuela de postgrado). Por lo que se encontró en esta investigación, se cree que el tema merece atención debido a su carácter destructivo y, además, se sugiere la creación de medidas efectivas para prevenir y combatir el acoso moral.

  • English

    Postgraduate courses provide a fertile ground for the occurrence of workplace bullying, since both teachers and students are usually overwhelmed by stressful demands and pressure, constant seek for productivism, high competitiveness, and vanity. Therefore, the consequences of this demanding environment can be even more severe, affecting health, work, studies and the private life of the professional. Thus, this article aims to identify the consequences of workplace bullying in students and teachers from stricto sensupostgraduate courses in a Brazilian state university. This research was a descriptive case study, and used a mixed approach. Data was collected through an online questionnaire (126 answers) and follow-up interviews (7), which were analyzed through content analysis technique. As a result, it was possible to perceive that there were consequences to mental health (anger, anxiety, low self-esteem, depression), physical health (loss of hair, weight gain, trembling), relational/affective (withdrawal/loss of friends, marital conflict), and work/study (disappointment with academia, increased workload, willingness to drop out of the postgraduate course). The findings indicate that the topic should be further investigated due to its destructive nature. Furthermore, the study suggests the elaboration of effective actions to prevent and combat workplace bullying.

  • português

    A Pós-Graduação apresenta um contexto fértil para a ocorrência de assédio moral, pois tem, nas suas práticas, cobranças e pressões intensas, busca frequente pelo produtivismo, alta competitividade e vaidade. Por isso, as consequências desse ambiente exigente podem ser ainda mais severas, afetando a saúde, o trabalho, os estudos e a vida privada do profissional. Diante do que foi exposto, este artigo tem como objetivo identificar as consequências proporcionadas pelo assédio moral em discentes e docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em uma Universidade Estadual Brasileira. A pesquisa foi caracterizada como abordagem mista, descritiva e estudo de caso. Os dados foram coletados por questionário on-line (126 respostas) e entrevistas (7), sendo estes tratados pela técnica de análise de conteúdo. Constatou-se que as consequências envolveram a saúde psíquica (raiva, ansiedade, baixa autoestima, depressão); saúde física (alopecia, aumento de peso, tremedeira); relacional/afetivo (afastamento/perda de amigos, crises conjugais); e trabalho/estudo (desilusão com o meio acadêmico, aumento da carga de trabalho, vontade de desistir da pós-graduação). A partir do que foi constatado nesta pesquisa, acredita-se que o tema merece atenção devido ao seu caráter destruidor, e, além disso, sugere-se, ainda, a construção de medidas efetivas de prevenção e de combate ao assédio moral.