El aprendizaje cooperativo en las sesiones de fútbol en educación primaria

• Paredes Giménez, Jorge ^[1] ; Pastor Silla, David ^[2]
  1. [1] Maestro de Educación Física, Valencia. España.
  2. [2] Maestro y profesor de Educación Física, Valencia. España.
• Localización: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 65, 2020, págs. 126-138
• Idioma: español
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• Resumen

  • La educación física es un área que por su naturaleza proporciona al alumnado un espacio facilitador de comunicación e interacción social. Por este motivo, en este artículo se presenta el fútbol que es un deporte de gran relevancia social desde un enfoque metodológico como es el aprendizaje cooperativo a través de diferentes técnicas como son: puzle de Aronson; enseñanza recíproca; marcador colectivo; tres vidas; piensa, comparte y actúa y descubrimiento compartido. Siendo el objetivo final que tanto al alumnado que práctica el fútbol frecuentemente como el que no, lo aprenda desde un clima positivo que favorezca su desarrollo integral.