Quando o pesquisador se torna personagem da trama: fragmentos de experiências

• Prestes, Emilia Maria da Trindade ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), ISSN-e 2603-6061, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)), págs. 59-74
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Este texto apresenta a experiência académica e de vida do autor durante uma estadia de um ano e três meses   de investigação na Universidade de Valência. Esta experiência centra-se no seu estudo da educação ao longo da vida, baseado na sua observação como participante no curso de Sociologia do Programa Universitário para Idosos chamado Nau Gran, oferecido a estudantes adultos com mais de 55 anos de idade. A forma da exposição é a de um relatório científico, elaborado a partir da perspectiva da biografia (Alheit e Dausien) e da aprendizagem narrativa (Goodson), como exemplo de que a vida é acompanhada pela sua história. Esta história não pretende ser apenas um exercício evocativo, mas destacar a importância de recriar e reconstruir significados em nossas trajetórias biográficas.