Vigo, España
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) requiere, por parte del alumnado, de un aprendizaje más autónomo, lo que indefectiblemente conlleva a un aprendizaje autorregulado y a gestionar con mayor eficacia el tiempo. En este estudio se analiza, en una muestra de 46 estudiantes de Ingeniería Industrial, la valoración que realizan sobre la carga de trabajo académico.
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