Conocimiento profesional específico en profesores de Matemáticas: la noción escolar de factorización

• Martha Algarín Urieles ^[1] ; Yowana Margarita Blanquillo Fernández ^[1] ; Jorge Mario Ortega Iglesias ^[1]
  1. [1] Universidad del Magdalena

     Universidad del Magdalena

     Colombia

     
• Localización: Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 245-251
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Specific professional knowledge in Mathematics teachers: the school notion of factorization
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