Resumen de La narrativa del colonizador: la América Precolombina, un contenido ‘invisible’ en los libros de texto españoles

Juan Ramón Moreno Vera, Francisco José Martínez Llorca

• español

  Resumen: Este trabajo pretende analizar la presencia de las culturas precolombinas en los libros de texto escolares, que en Ciencias Sociales se erige como uno de los instrumentos más eficaces para el tratamiento didáctico de la diversidad cultural. Se han analizado libros de Primaria y Secundaria españoles, evidenciando el poco peso que formalmente se le da a este contenido, la invisibilidad de las culturas prehispánicas y la visión eurocéntrica de este acontecimiento histórico.

• English

  Abstract: This research pretends to analyze the treatment that precolumbian cultures have in the Social Sciences textbooks, as they are one of the most effective tool in a didactic approach to cultural diversity. We have analyzed different Primary and Secondary Spanish textbooks, and it could be observed the lack of importance of these contents, the invisibility of the precolumbian cultures and the eurocentric view of this moment of the history.